一、活动目标
坚持“以管理育学风，以榜样树学风，以考风正学风，以活动促学风”的工作思路，结合文法系学科专业和学生的特点，开展针对性强、受益面广、内容丰富、形式多样的系列主题教育活动，使学风建设由规范要求向习惯养成转变，使学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高，在全系形成浓厚的学习氛围。
二、活动时间
2020年11月23日——2020年12月23日
三、活动对象
文法系全体师生
四、活动内容
（一）成立领导小组，推动学风建设。
成立以系主任为组长，任课老师及班主任为组员的学风建设领导小组，建立健全“全员参与、全过程指导、全方位管理”的学风建设长效工作机制，坚持教育引导与规范管理相结合，严抓工作细节和工作落实。
（二）推动文明课堂建设，完善学风建设督查机制。
建立系部学风建设督查机制，组织班主任深入课堂，抓好学生课堂秩序，引导学生自觉遵守考勤制度和纪律管理，严禁上课迟到、早退、上课吃东西、玩手机、睡觉等不良行为，培养学生优秀的学习习惯，推动我系文明课堂建设工作。
（三）举办形式多样的学风建设活动，做好学生主题教育工作。
围绕“双百”特色活动，开展“主题读书日”、“读书分享会”、“读书沙龙”、“大学生周末学术报告”等形式多样的学风建设活动，激发学生学习热情，创造良好的系部学习氛围。加强学生考风考纪教育主题教育工作，组织学生召开学风建设、考风考纪主题班会，引导学生诚信做人、踏实做事，争做新时代文明大学生。
（四）建立学生成长成才机制，明确学生学习方向。
积极组建以专业、班级、宿舍为单位的“一对一互帮互助”学习小组，依托各类学科赛事、社会实践、教学活动等载体，遴选学习优秀的学生，对学习困难的学生进行结对帮扶，让学习困难的学生在共同学习的过程中得到提升和进步。组建高年级和低年级班级集体共建，为学生提供学习指导。
（五）落实“阳光晨练、晨读”活动，积极创建优良学风班。
落实“阳光晨练、晨读”活动。原则上一年级、二年级各班必须在周一至周五6：40——7：40组织晨练、晨读，学生会将组织人员不定期对各班进行抽查，进行汇总通报。积极创建优良学风班级，增强班级学习氛围，提升班级凝聚力。
（六）开展学业规划大赛，明确学生学习方向。
要求一年级全体学生撰写个人《学业规划书》，鼓励学生积极参加学业规划大赛，从大一就树立职业生涯规划的良好意识，高度重视学业规划对学生学习的导向和激励作用。
（七）举办“最美学习笔记”评选活动，充分调动学生学习热情。
为营造积极主动的学习氛围，举办“最美学习笔记”评选活动，通过朋辈示范的作用，进一步营造“勤于学习、乐于学习”的良好氛围。
（八）树立学习榜样，举办优秀学子分享会，营造创先争优的学习氛围。
在全系遴选和树立学习、创新创业、考研考公、重大赛事等不同类别的先进典型，举办个人风采展及优秀学子分享会，充分发挥榜样示范作用。进一步发挥学生党员、学生干部等先锋模范作用，引导学生在学风建设中发挥积极作用。
五、工作要求
（一）高度重视，强化责任
1.各班要高度重视，深刻认识到加强学风建设的重要性及紧迫感，要督促和协调全体师生积极参与学风建设，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。
2.学生分会做好活动部署和组织协调工作，对学风建设情况进行督查，将督查结果定期反馈和通报，确保学风建设工作有效运行，不断提升我系学风建设水平。
（二）积极宣传，营造氛围
要充分利用专题研讨会、主题班会、宣传栏、系部新媒体平台等宣传载体，全方位、多层次进行学风建设宣传，营造浓厚的学风建设氛围。全体教职工要主动深入学生课堂、寝室、网络，了解学生学习情况，引导学生积极主动参与学风建设，营造良好的学习氛围。
（三）认真总结，形成机制
根据实际情况及时调整学风建设工作着力点，在工作中不断总结、凝练，探索学风建设新途径、新方法，完善学风建设相关制度，形成我系学风建设长效机制。
文法系
2020年11月20日
